Unit3Goodmorning!

PartBFuntime教学设计

单元

Unit3

课时

第4课时

语篇研读

What:这一部分主要是通过介绍Sisi的一天，重现了本单元重点句型“Goodmorning/afternoon/evening/ninght.”在一天中的不同时间段与他人互相问候的表达。通过呈现一个完整的对话语境，扩大学生的语言输入量，训练学生逐步适应文本阅读。

Why:通过Funtime的对话，帮助学生巩固复习本单元所学在一天中的不同时间段与他人互相问候的表达。

How:通过对话的学习，帮助学生巩固复习本单元所学在一天中的不同时间段与他人互相问候的表达。