高中生物科学史教学中的科学史与生物进化模型构建研究论文

**摘要**：本文探讨了高中生物科学史教学中的科学史与生物进化模型构建的融合问题。通过分析科学史在生物教学中的重要性及其对生物进化模型构建的促进作用，提出了一系列教学策略和方法，旨在提升学生的科学素养和创新能力。研究表明，科学史的有效融入不仅有助于学生理解生物进化理论的演变过程，还能激发其探索精神，为培养未来生物科学人才奠定坚实基础。

**关键词**：高中生物；科学史；生物进化模型；教学策略；科学素养

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**一、引言**

在高中生物教学中，科学史与生物进化模型的构建是两个不可或缺的组成部分。它们不仅承载着丰富的科学知识和方法，还蕴含