《设计调查表》教学设计

学科

数学

年级

三年级

课型

新授课

单元

第三单元

课题

《调查全班同学课外运动情况》

课时

一课时

课标要求

《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“数与代数”领域对第二学段（1-3年级）的要求：结合“了解全班课外运动情况”的实际情境，经历数据收集（运用调查表）、整理与分析的完整过程，能选择合适的调查表获取全面、准确的信息，并用统计表呈现结果；感受调查表在多维度数据收集中的作用，体会不同调查维度数据间的潜在联系，初步发展数据意识与推理意识。

教材分析

本节课属于“统计与概率”领域的实践内容，是对“数据收集工具与多维度数据分析”的探索。以“调查全班课外运动情况