第1课《色彩乐曲》教学设计

课题

色彩乐曲

单元

第二单元

学科

美术

年级

三年级上

教材分析

本课以“色彩乐曲”为主题，重在通过引导学生“以色彩为媒介，搭建美术与音乐的联结桥梁”，构建“感知—技法—创作”三维内容体系。区别于单纯讲授色彩知识的教材与侧重音乐赏析的教材，更贴合三年级学生的跨学科认知特点，用艺术大师作品赏析、趣味连线互动及小组讨论等形式增强课堂活力，且紧扣美术课标，明确审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解四大核心素养目标。最后拓展介绍蒙德里安色彩理念、康定斯基抽象绘画等艺术知识，以及“给音乐配颜色和块面”的延伸思考。既有色彩与音乐关联的理论知识、用画笔表