综合实践;结合校园场景，通过观察、操作，发现方向在确定位置、规划活动中的作用，提升空间方位感知与应用能力。;探究并掌握用八个方向精准描述校园物体位置、规划行走路线的方法。;1.填空题。;2.选择题。;小朋友们，我们在美丽的校园里学习、参加各种各样的活动……你了解自的校园吗?;美丽的校园;你最喜欢校园的什么地方?;;活动任务

记录校园里各个方向都有什么，并介绍你最喜欢的一个地方。;校园里各个方向都有什么？你能试着记录一下吗？;你最喜欢校园的什么地方，为什么？给大家介绍一下。;记录过程中你遇到了哪些困难？与同伴交流。;要完成活动任务，需要解决哪些问题？;体验游戏过程;你知道“四面八方