基本信息

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文档摘要

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跳水（第二课时）

【教学目标】

1.理解孩子陷于险境的多重原因，感知水手们的几次“笑”与故事情节发展的联系。

???2.还原船长思维过程，感知船长创造性思维中的智慧。

???3.在对话作者、阅读书目中加深对托尔斯泰的了解。

【教学重、难点】

理解船长逼孩子跳水的原因，了解思维过程，感受果敢机智、沉着冷静的人物形象。

【教学流程】

一、复习词语、感知“险”境

今天我们继续来学习《跳水》这篇课文。这一个单元的主题是“思维的火花”，在《自相矛盾》和《田忌赛马》中我们学习了古人的思辨，今天通过跳水这篇课文我们来感受现代人的智慧。

进入课文之前，我们先来看看课文的词语，你们还会读吗？（甲板桅杆横