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青岛版五四制（2025年）科学二年级上册

《植物与水》教学设计

课题

1.4植物与水

课型

新授课

教学目标

科学观念：

1.知道水是植物生存和生长的必要条件，不同植物对水量的需求不同（如水稻需水多，仙人掌需水少）。

2.能举例说明水对植物生长状态的影响（如缺水时叶片萎蔫，水量适中时叶片舒展）。

科学思维：

1.通过对比实验，观察、比较植物在不同水量条件下的生长差异，理解“控制变量”的科学方法。

2.能根据现象归纳总结水与植物生长的关系。

探究实践：

1.参与“水对铜钱草生长影响”的对比实验，学习简单的观察记录方法。

2.能联系生活实例，分析不同植物的需水特点。