摘要

随着中国经济实力和国际实力的不断增强，中国的国际地位逐渐提升，在世

界范围内掀起一股学习汉语的热潮，汉语课也被众多国家添加到学校的学习课程

中。泰国作为“一带一路”沿线国家，近年来与中国的交流合作日益增多，越来

越多的泰国人开始学习汉语，泰国很多学校也开设了汉语课。本文以问卷、实地

考察、访谈等调查研究方式，以笔者在泰国为期八个月的汉语教师志愿者教学经

历为基础，选取了当地较有代表性的PongsiriWittaya学校为研究对象，对其汉语

教学情况进行了系统调研，旨在真实、客观地展现该