17.1等腰三角形

第2课时等腰三角形的判定

课题

第2课时等腰三角形的判定

课型

新授课

教学内容

教材第143-146页的内容

教学目标

1.理解并掌握等腰三角形、等边三角形的判定定理，提高学生的动手能力,学会数学说理，发展初步的演绎推理能力.

2.理解并掌握“等角对等边”，体会与“等边对等角的互逆关系.

3.会利用尺规作图完成：已知底边及底边上的高线作等腰三角形.

教学重难点

教学重点：等腰三角形、等边三角形的判定定理.

教学难点：边、角关系互相转化及运用.

教学过程

备注

1.回顾反思，导入课题

教师提出问题，引导学生思考.

（1）什么样的三角形叫做等腰三角