17.1等腰三角形

第1课时等腰三角形的性质

课题

第1课时等腰三角形的性质

课型

新授课

教学内容

教材第140-143页的内容

教学目标

1.在动手操作的过程中，理解等腰三角形、等边三角形的性质定理.

2.培养学生的猜想能力，让学生经过推理证明得到等腰三角形、等边三角形的性质定理.

3.经历等腰三角形性质的探索过程,培养学生的动手、归纳、概括的能力.

教学重难点

教学重点：等腰三角形、等边三角形的性质定理.

教学难点：等腰三角形、等边三角形的性质定理的推理与证明.

教学过程

备注

1.创设情境，导入课题

展示生活中的数学问题：

情景1：欣赏生活中各种建筑物的图片