基于戏剧教育的初中历史教学创新模式研究教学研究课题报告

目录

一、基于戏剧教育的初中历史教学创新模式研究教学研究开题报告

二、基于戏剧教育的初中历史教学创新模式研究教学研究中期报告

三、基于戏剧教育的初中历史教学创新模式研究教学研究结题报告

四、基于戏剧教育的初中历史教学创新模式研究教学研究论文

基于戏剧教育的初中历史教学创新模式研究教学研究开题报告

一、研究背景意义在当前初中历史教学实践中，传统“讲授-接受”模式常导致学生陷入“被动记忆”的困境，历史事件沦为冰冷的年代与人物标签，学生难以触摸到历史背后的情感温度与人性张力，核心素养中的“史料实证”“历史解释”等能力培养也因缺乏沉浸式体验而流于