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文档摘要

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新时代背景下小学综合实践活动课程评价模式改革研究论文

摘要：本文以新时代为背景，针对小学综合实践活动课程的评价模式进行深入研究，旨在探索适应新时代教育需求、促进学生全面发展的评价模式。通过对现有评价模式的反思，提出改革评价模式的策略，为我国小学综合实践活动课程评价提供理论支持。

关键词：新时代；小学综合实践活动；评价模式；改革

一、引言

（一）1.新时代教育背景下的挑战

新时代是我国教育改革发展的关键时期，素质教育已成为我国教育发展的核心。小学综合实践活动课程作为素质教育的重要组成部分，承担着培养学生综合素质、实践能力与创新精神的重要任务。然而，在新时代背景下，小学综合实践活动课程评价模式面临