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文档摘要

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基于核心素养的机器人教学微视频设计策略

机器人学科是一门涵盖计算机、机械、通信、材料、传感、物理等多个学科领域知识的通用技术学科。由于其操作性强，所以使用微视频进行辅助教学是一种普遍且有效的教学方式。但细观各类机器人教学微视频，大量的微视频都是一种“操作指南”，即将操作步骤一步步演示出来，而后让学生模仿操作。不可否认，这种方式对学生的知识技能的提升会有帮助，但能否对学生的思维方法进行内化就有待商榷了，更妄谈学生核心素养的培养。

●知识的连接——核心素养扎根的土壤

关于核心素养的概念界定，笔者比较认同余文森博士在《核心素养导向的课堂教学》一书中的说法：就实际表现而言，核心素养指的是个体在面对复