基于互联网的桥梁工程专业“U-learning+CDIO”教学模式探索

张煜敏孔庆虎伊敏江

摘要：信息技术的发展，使得移动学习已成为教育中强有力的支撑手段。借助互联网平台和视频制作技术，本文作者尝试将高等学校专业教学中的重难点、扩展内容实现网络化教学。实践证明，在桥梁工程专业基于“互联网+”的教学改革中融入CDIO工程教育理念，能够提高教学效率以及学生的学习积极性，有利于培养新一代工程人才。

中图分类号：G434?文献标识码：A?论文编号：1674-2117（2020）08-0096-03

“互联网+”教学模式的机遇

基于“互联网+”的桥梁工程专业“U-learning+CDIO”