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文档摘要

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基于电子书包的中小学精准教学机制剖析及研究展望

袁霄浙江省教育技术中心

陈昊浙江工业大学教科学院

沈一峰浙江学海教育科技有限公司

王永固浙江工业大学教科学院

基于电子书包的“翻转式”教学模式是指利用电子书包系统，在课前实现“导学任务驱动学生的自主学习”，在课中实现“层级式问题驱动学生的合作探究”和“评测与分享驱动知识内化”。[2]在电子书包环境下，学生在课前通过观看教学微视频、查阅资料、在线交流等方式完成知识的学习，在课堂上则通过作业练习、与教师和同伴互动交流、参与小组学习活动和疑难问题讨论等活动完成知识的内化。[3-4]

在“翻转式”教学中，电子书包为师生开展教与学活动提供技术支持，