人教PEP版（2024）三年级上册

Unit1MakingfriendsPartC教学设计

一、学情分析

学生在学习完PartA和PartB后，已掌握基础问候语、自我介绍句型以及文具相关词汇和表达。但在知识的综合运用和语言的实际交际能力上仍需加强。三年级学生对直观、有趣的学习形式兴趣浓厚，教学中需创设多样化、贴近生活的情境，引导学生将知识融会贯通，提升英语综合运用能力和跨文化交际意识。

二、教学目标

知识目标：学生能够熟练整合运用Unit1所学词汇和句型，包括问候语、自我介绍、文具描述等内容，形成系统的知识体系。

能力目标：通过综合实践活动，学生能够在真实或模