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文档摘要

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基于任务驱动的创客课程教学设计研究

当前，创客教育正成为促进学生由知识消费者向创造者转变的重要力量。“智能传感器”“3D打印”等先进技术已经走进了小学创客课堂，目的在于培养学生敢想、敢做、勇于创新、坚持创新的精神。如此趋势，在教与学过程层面形成有效的教学设计，将成为创客教育进一步发展的重要环节之一。笔者以学校建设“智慧校园”为契机，成立了Scratch兴趣班，通过对创客教育的理论梳理、项目开发、案例裁剪以及教学实践，认为以任务为主线、教师为主导、学生为主体的“任务驱动”模式能较好地适用于创客教学。一般认为，任务驱动是以建构主义理论为基础、以任务为载体的教学方法，即将学习内容隐含在具有明确目标的