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文档摘要

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基于网络学习空间的探究性学习模式构建研究

胡琼陈齐刘昊妍

摘要：随着翻转课堂等教学改革项目的提出，如何培养学生学习的自主性、实践性得到了学者的广泛关注。探究性学习，以解决问题为导向，注重培养学生观察能力、合作能力，有助于提高学生的主体意识和参与能力，对于培养学生学习建构能力具有一定的推动作用。本文针对教师活动、学生活动和探究活动过程的设计及衔接问题，构建出一个基于网络学习空间的探究性学习模式，并结合具体教学设计案例，初步验证了此模式的有效性。

中图分类号：G434?文献标识码：A?论文编号：1674-2117（2019）09-0089-04

●相关研究理论

1.探究性学习

探究性