第3课《定格童真》教案—2025-2026学年三年级美术人

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一、教学目标

1.知识与技能目标：学生能识别童真场景中具有动态感的瞬间元素（如跳跃、欢笑、玩耍的

动作），掌握静态画面定格瞬间的技巧（如动态线条、表情刻画），尝试用绘画或简易手

工定格动画帧的形式，创作1-2个童真瞬间作品。

2.过程与方法目标：通过观看定格动画片段、分析瞬间画面、动手实践，提升学生捕捉生活

中动态瞬间的观察力，培养将动态场景转化为静态美术作品的表现力。

3.情感态度与价值观目标：让学生感受童真瞬间的珍贵，学会用美术记录生活中的美好片

段，增强对