第五单元思维方法

学习活动四综合实践

——小故事大道理

1.读文,根据字形特点猜字义;

2.积累带“言、语的四字词语，猜测词语的意思;了解左右结构汉字的书写特点。

3.结合故事情境，尝试把句子写具体。

4.展示交流，故事表演，引导学生辨别和分析事物能力。

5.故事表演，引导学生辨别和分析事物能力。