第五单元思维方法

学习活动二：角色评价，辨析人物想法

1.读好文中对话，体会不同的表达方式。

2.读懂故事，关注人物角色的性格特点和想法。

3.联系故事内容，明晰道理，表达自己的想法。

联系故事内容，明晰道理，表达自己的想法。?

快板一：聚焦对话，朗读感悟

青蛙与小鸟的对话

（1）学习第一次对话：

青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”

小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”

青蛙的话为疑问句，小鸟说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”小鸟的话为陈述句。

引导学生思考，着重理解：“一百多里”说明了什么？

说明了天很大很大，小鸟也飞不完。

（2）学习第