第7课

铅笔的小创意

课时

教材分析

本课题以“铅笔的小创意”为核心，引导二年级学生发现铅笔的可改进之处，并用身边材料对铅笔进行创意改造。结合二年级学生好奇心强、喜欢动手操作、对日常文具熟悉的特点，通过观察独特铅笔、分析改进点、动手实践等活动，让学生感受创意设计与生活的紧密联系，初步掌握利用身边材料进行简单改造的方法。教学中渗透爱护文具的意识，培养学生的创新思维和动手能力，为后续进行更多生活用品的创意设计奠定基础。

学习目标

1.文化理解：了解生活中常见文具可以通过创意设计变得更独特、实用，知道创意设计与生活的密切联系，感受人们在生活中不断改进物品的智慧。

2.艺术表现：认识铅笔的