第5课时1米有多长⑵

【教学内容】

教材第26?27页的内容。

【教学目标】

1?能估测物体的长度，会正确寻找参照物，发展学生的空间观察。

2.会用复合单位表示长度，培养学生的实际测量能力。

【教学重点】

会用复合京位表示长度。

【教学难点】

会用复合单位表示长度。

【教学过程】

一、问题导入

1.师：同学们，你们知道教室的门大约有多吗？为什么门的度通常是2米呢？（因为一

般人的身在