《灯控开关巧设计》教学设计-2025-2026学年泰山版（2024）小学信息技术六年级上册

教学设计理念

本课立足泰山版2024教材“身边的控制系统”单元定位，以“做中学、用中学”为核心理念，构建“生活感知—知识解构—实践创新”的认知链条。依据2022版信息科技课标要求，将抽象的控制系统理论转化为可操作的灯控设计实践：通过教室灯、声控灯等生活化载体，帮助学生建立“输入—处理—输出”的系统思维；借助虚拟仿真与实物搭建结合的方式，实现从识别控制信号到设计创新开关的能力跃迁；融入跨学科元素与社会责任教育，让技术学习与生活应用、人文关怀深度融合，最终达成核心素养