第11课

“东南西北”

课时

教材分析

本课题以传统折纸游戏“东南西北”为载体，引导二年级学生在折叠、装饰、创新的过程中感受手工艺术的乐趣。结合二年级学生动手能力初步发展、对游戏化学习兴趣浓厚的特点，通过观察范例、分步折叠、创意装饰、玩法拓展等活动，让学生掌握“东南西北”的基础折法，体会折纸的对称美与造型变化，培养空间想象能力和创意思维。教学中渗透传统民间游戏与美术创作的关联，让学生在玩中学、学中创，为后续手工创作积累基础技能与创新意识。

学习目标

1.文化理解：了解“东南西北”是传统民间折纸游戏，知道它在儿童游戏文化中的常见性，感受传统游戏与手工艺术的结合。

2.艺术表现