第2课

安全标识

课时

教材分析

本课题围绕“安全标识”展开，面向二年级学生。二年级学生已具备一定的观察和认知能力，对生活中的安全标识有初步接触，但缺乏系统了解。通过观察生活中的安全标识、分析其图形符号、色彩和形状特点、尝试设计简单安全标识等活动，引导学生认识安全标识的重要性，掌握其基本设计元素，培养安全意识和艺术设计能力，让学生明白艺术设计与生活安全的紧密联系，为在生活中正确识别和运用安全标识奠定基础。

学习目标

1.文化理解：了解安全标识在公共场所的重要作用，知道其图形符号、色彩、文字是国家统一规定的，认识到安全标识与生活安全的密切联系。

2.艺术表现：识别常见安全标识的图形符