广美版（2024）小学美术二年级上册

《灯笼挂起来》教学设计

一、教学设计理念

本课以“感受春节民俗，体验手工乐趣，激发创意表达”为核心设计理念，立足小

学二年级学生的生活经验与动手能力，将春节传统民俗符号“灯笼”与美术手工创作相

结合。教学中，遵循“民俗感知一图像解析一技法实践一创意拓展”的递进思路，

先过春节灯笼场景唤醒学生的生活记忆，再引导学生观察教材中不同类型灯笼的造

型与装饰特点，理解灯笼在春节中的吉祥寓意（如象征团圆、喜庆、光明）。同时，兼

顾手工教学的安全性与趣味性