基本信息

---

下载

文档摘要

---

基于TPACK框架的小学语文教学设计及应用

黄洁潘霞

摘要：整合技术的学科教学法知识框架（TPACK）指引了信息技术与学科课程融合的新方向，对它的成功设计与应用体现的是教师将技术有效地融合进学科教学知识中的一种能力。本文基于TPACK框架，从学科内容知识、技术知识、教学法知识三个方面分析小学语文教学设计与应用，旨在改善小学语文教学效果及小学教师运用技术革新教学的能力，推动教学模式的进一步改革。

中图分类号：G434文献标识码：A论文编号：1674-2117（2018）15/16-0081-04

语文教育是基础教育的重要组成部分，TPACK的核心思想正好应对了小学语文教师在教学设计中所呈