基本信息

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文档摘要

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1.下雨了

【教学目标】

［科学观念］

说出下雨天气现象的特征及其对人类生活的影响。

［科学思维］

能在教师指导下，运用多种感官观察或回忆雨天情景，通过口述、绘画、画图等方式，描述

下雨天气现象的特征。

［探究实践］

提出感兴趣的问题，作出简单想，并了解科学探究需要制订计划；具有初步的提出问题和

制订计划的意识。

［态度责任］

如实记录搜集到的信息；尝试从不同角度、以不同方式认识事物；愿意倾听他