第四单元不一样的物体

1.“盲袋”里的物体

【教学目标】

［科学观念］

认识常见物体的某些特征和常见材料的某些性能；知道物质具有固态、液态、气态三种状态;

知道有些物体的大小和形状发生改变时，其构成物质没有改变。

［科学思维］

能在教师引导下，观察并描述具体事物，找到它们之间重要的、共同的特征；能在教师引导

下，比较事物的某些本质特征，根据不同的目的进分类，基于事物之间的功能相似性进类比;

能基于具体事物外在特征