第2课时小熊购物（2）

【教学内容】

教材第3页“试一试”、第4页“练一练”第2?5题。

【教学目标】

1.结合分步计算解决“小熊壮壮购物”问题的探索过程，感受画图策略的意义和价值，体验

混合运算中“先算乘法，再算减法”的合理性。

2.会运用“先算乘法，再算减法”的运算顺序正确地进行计算。

3.初步尝试借助观图表示乘减实际问题的数量关系，提高分析问题和解决问题的能力。

【教学重点】

理解和掌握乘减两步算式题的运算顺序。