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北师大版五年级语文上册教案?饮湖上初晴后雨?教学设计之二

学习目标：

1、学习生字，理解诗句

2、体会情感，有感情朗读诗句，背诵诗句

3、感受诗中美景

学习过程：

一、导入

1、学生背诵?游园不值?

师：我们上节课学了?游园不值?，这首诗写的是〔春天的景色〕，现在我们来看看夏天在诗人的的眼里是怎样的〔读全诗〕

二、学习新课

1、解决生字〔学生自己解决〕

潋滟：与水有关，所以是三点水。亦：也。西子：西施。相宜：适宜。

2、介绍作者

3、师：生字、词你们都懂了，现在自己试着用自己的话把这首诗的意思说一下，然后