基本信息

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文档摘要

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1.猫的生活

【教学目标】

［科学观念］

1.说出猫的某些行为特征（如会爬树，会用感官找食）。

2.举例说出猫可以用不同器官感知环境。

［科学思维］

通过观察、比较、分析，归纳概括得出猫的行为特征及猫用多种感官寻找食物。

［探究实践］

1.通过观察、口述等方式描述猫的外在行为特征。

2.仔细观察猫的外在特征，达自己的想法，具有证据意识。

［态度责任］

1.对猫的特征或生活现象现出直觉兴趣。