第3课时货比三家

【教学内容】

教材第79?80页。

1.结合“货比三家”的具体情境，经历比较小数大小以及与同伴交流的过程，感受小数与生

活的紧密联系。

2.、总验小数比较大小策略的多样性，会比较简单小数的大小，发展数感。

3.在提出问题和解决问题的过程中，提高学生解决问题的能力。

【教学重点】

掌握比较T数大小的方法，能熟练比较简单小数的大小。

【教学难点】

理解并掌论其小数比较的方法与策略。

【教学过程】