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文档摘要

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基于计算思维的信息技术三维教学模式探究

计算思维主题研训活动如火如荼开展之时，各地纷纷进行了有关计算思维的载体形式和实现方式的研讨。其中有关计算思维如何落地、信息技术学科中如何践行计算思维的质疑也在日益凸显，究竟何种教学模式，才是计算思维正确的打开方式？

计算思维的概念界定与落地方式

Resnick认为计算思维是种特别重要的表达形式，“编程就像写作，是一种表达方式，也是开发新的思维方式的入口”。他相信对于多数人来说，计算思维意味着经常运用计算媒体表达自己的一种手段，计算的力量体现在它允许人们通过各种媒体表达和展现自己，因此，计算思维意味着能够创建、建立和创造展示物，需要频繁使用计算媒体。[2]