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文档摘要

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基于任务驱动的教育技术实验课教学模式探索与重构

摘要：现代教育技术课程是师范类院校开设的公共必修课之一，旨在培养学生信息化的应用能力与教学技能。本文作者以建构主义理论为指导，通过对课程的三方位剖析，探索并构建出以任务驱动教学法为手段，融入多层训练与多维评价的现代教育技术实验课程教学新模式，同时详细解析了此模式的设计流程与实施过程，并在实践检验中验证该模式的有效性。

中图分类号：G434文献标识码：A论文编号：1674-2117（2018）20-0098-03

现代教育技术实验课任务驱动实施基础

1.信息技术提供任务驱动实施的沃土

任务驱动在“现代教育技术”实验课中的运用必须有数字化的教学