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文档摘要

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基于微课的小学信息技术“课内翻转”课堂实践

翻转课堂需要一定的软硬件条件支撑，信息技术课都是在微机房上课，在教学设备的配置和学科特性上，都具有实施翻转课堂的先天条件。笔者在不断地教学研究中，逐步摸索出一套教学模式，即适用于我国教学环境的翻转课堂的创新应用——基于微课的“课内翻转”课堂。

常规意义上的翻转课堂的形式都是课外翻转，所谓“课内翻”，是指翻轉课堂的教学模式以课堂为阵地，要求在一节课内完成，在一节课内让学生“先学”，教师“后教”。在“先学”阶段，优化课堂设计，挤出时间让学生观看微课资源，结合学习任务单，达到掌握基本知识和基本技能的目的。在“后教”阶段，主要是在学生的学习过程中教师进行答疑