人教鄂教版三年级上册第二单元《气体液体固体》提出和聚焦问题风车转呀转，泡泡飘呀飘，这些景象和空气有关系吗？同学们！空气能占据空间吗？观察各处的空间我们曾在较大的空间中找到空气。狭小的空间中是否也有空气？空气都“藏”在哪里？找一找各处的空气。教室操场校园树林狭小的空间里有空气吗？空气都“藏”在哪里？找一找各处的空气。分别把石块、海绵、粉笔、椰子壳放入水中，观察并记录实验现象。寻找空气——感知空气“无处不在”实验方法实验现象实验证明将海绵轻放入水中挤压水中冒出气泡海绵中有空气寻找空气——感知空