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新入职幼儿园教师职业适应问题研究—以某个案为例

摘要：近年来，国家对于学前教育的关注度不断提高，学前教育迅速发展，为了弥补幼儿园教师的巨大缺口，新入职幼儿园教师数量也迅速增加，这些新入职教师的职业适应问题日渐显现。幼儿园教师能否适应新环境、新角色，能否克服职业初期的困难，影响着幼儿园的教育教学工作，也影响着教师自身的专业发展。本论文着重于采取个案研究的方法，对参与研究的新入职幼儿园教师进行有计划的，系统的分析。从幼儿园园所文化视角出发，通过与研究对象进行访谈、观察，对其工作状况及职业适应等进行细致全面的了解，深入