基本信息
文件名称：6~10认识与数序区分教学设计.pdf
文件大小：420.95 KB
总页数：10 页
更新时间：2025-10-01
总字数：约7.76千字
文档摘要
第二单元10以内数的认识和加减法（二）
第26~10的认识（2）
【教学内容】
第28~30页内容。
【教学目标】
1.通过实例知道数除了可用来计数外，还可以表示事物的顺序和位
置。
2.通过比、划、数等活动建立数形结合，在具体情景中感受“几”和
“第几”的区别。能正确使用“几”和“第几”来表示物体的顺序和
位置，发展数感。
【重点难点】
重点：理解“几”和“第几”的意义和表示方法。
难点：理解“几”和“第几