古代汉语基础测试题
一、选择题（每题3分，共15分）
下列各句中“之”字用法与其他三项不同的是（）
A.学而时习之（《论语?学而》）
B.吾妻之美我者，私我也（《邹忌讽齐王纳谏》）
C.肉食者谋之，又何间焉（《曹刿论战》）
D.人皆有之，贤者能勿丧耳（《孟子?鱼我所欲也》）
下列句子中不含词类活用现象的是（）
A.必先苦其心志（《孟子?生于忧患，死于安乐》）
B.群臣吏民能面刺寡人之过者（《邹忌讽齐王纳谏》）
C.中通外直，不蔓不枝（《爱莲说》）
D.率妻子邑人来此绝境（《桃花源记》）
下列各句中，属于判断句的是（）
A.夫战，勇气也（《曹刿论战》）
B.甚矣，汝之不惠（《愚公移山》）
C.微斯人，吾谁与归（《岳阳楼记》）
D.遂率子孙荷担者三夫（《愚公移山》）
“以”字作“因为”讲的一项是（）
A.不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）
B.以君之力，曾不能损魁父之丘（《愚公移山》）
C.域民不以封疆之界（《孟子?得道多助，失道寡助》）
D.属予作文以记之（《岳阳楼记》）
下列对“六书”中“形声”字判断正确的是（）
A.日（象形）
B.上（指事）
C.河（形声）
D.休（会意）
二、填空题（每空2分，共20分）
路漫漫其修远兮，________________（屈原《离骚》）
________________，秋水共长天一色（王勃《滕王阁序》）
《论语》中“________________，思而不学则殆”强调学习与思考结合。
古代汉语中“四书”指《大学》《中庸》《论语》和________________。
“古今字”中，“说”的后起字是“________________”（如“不亦说乎”）。
《史记》是我国第一部________________体通史，作者是司马迁。
“岁寒，________________”（《论语?子罕》）以松柏喻君子品格。
“吾尝终日而思矣，________________”（《荀子?劝学》）
古代“五谷”通常指稻、黍、稷、麦、________________。
“被动句”常见格式有“为……所……”，如“若属皆且为所虏”（《鸿门宴》），另一种常见格式是“________________”，如“受制于人”。
三、解释下列句子中加点的词（每题3分，共15分）
旦日飨士卒，为击破沛公军（《鸿门宴》）飨：
秦王恐其破璧，乃辞谢（《廉颇蔺相如列传》）谢：
阡陌交通，鸡犬相闻（《桃花源记》）交通：
臣本布衣，躬耕于南阳（《出师表》）躬：
其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉（《五人墓碑记》）视：
四、翻译题（每题5分，共20分）
三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。（《论语?述而》）
得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。（《孟子?得道多助，失道寡助》）
吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。（《鸿门宴》）
燕雀安知鸿鹄之志哉！（《史记?陈涉世家》）
五、阅读理解（共30分）
阅读下面文段，完成题目。
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（《世说新语?方正》）
解释下列加点词（每题4分，共12分）
（1）陈太丘与友期行期：
（2）太丘舍去，去后乃至乃：
（3）友人惭，下车引之引：
翻译文中画线句子（8分）
友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”
结合文段，分析元方的人物形象（10分）
古代汉语基础测试题答案
一、选择题
B（解析：B项“之”用于主谓之间，取消句子独立性；A、C、D项“之”均为代词）
D（解析：A项“苦”使动用法，“使……受苦”；B项“面”名词作状语，“当面”；C项“蔓”“枝”名词作动词，“生藤蔓”“长枝节”；D项无活用）
A（解析：A项“……也”表判断；B项主谓倒装；C项宾语前置；D项定语后置）
A（解析：A项“以”表原因，“因为”；B项“以”表凭借，“凭、靠”；C项“以”表凭借，“靠”；D项“以”表目的，“来”）
C（解析：A项“日”为象形字，B项“上”为指事字，C项“河”左形右声，为形声字，D项“休”为会意字）
二、填空题
吾将上下而求索
落霞与孤鹜齐飞
学而不思则罔
《孟子》
悦
纪传
然后知松柏之后凋也
不如须臾之所