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文档摘要

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整本书阅读的育人价值与实践策略

【前言】阅读是儿童健康成长与全面发展的重要路径。在整本书阅读教学中，读什么和怎么读是两个值得探讨的问题。设计阅读指导系列活动，发挥家校联动共育作用，可以有效激发儿童的阅读兴趣，有助于儿童学习阅读方法，从而形成良好阅读习惯。

在小学阶段，引导学生大量阅读，有助于实现阅读力和学习力的提升，对学生的终身发展起到积极作用。《义务教育语文课程标准（2025年版）》（以下简称“义教新课标”）明确将整本书阅读纳入语文课程内容体系，引导学生在语文实践活动中，综合运用多种方法阅读整本书，积累整本书阅读经验，丰富精神世界。

整本书阅读

的育人价值

一

1941年，叶圣陶先生在《论中