高中心理剧课程设计与实施对青少年心理健康促进的实证研究论文

摘要：本文以实证研究方法，探讨高中心理剧课程设计与实施对青少年心理健康促进的影响。通过分析课程背景、实施过程及效果评估，旨在为我国高中心理健康教育提供有益借鉴和实践指导。

关键词：高中心理剧课程；设计与实施；青少年心理健康；实证研究

一、背景分析

（一）高中心理剧课程的兴起与发展

1.心理剧课程的兴起：随着社会的发展，青少年心理健康问题日益凸显，传统的心理健康教育方式难以满足学生的需求。心理剧作为一种富有创造力和互动性的教育手段，逐渐在我国高中阶段得到重视和推广。

2.心理剧课程的发展：近年来，我国高中教育逐渐重视学生心理素质的培