小学英语绘本阅读教学中的情感教育策略探讨教学研究课题报告

目录

一、小学英语绘本阅读教学中的情感教育策略探讨教学研究开题报告

二、小学英语绘本阅读教学中的情感教育策略探讨教学研究中期报告

三、小学英语绘本阅读教学中的情感教育策略探讨教学研究结题报告

四、小学英语绘本阅读教学中的情感教育策略探讨教学研究论文

小学英语绘本阅读教学中的情感教育策略探讨教学研究开题报告

一、课题背景与意义

在当前教育改革不断深化的背景下，小学英语教学正经历从“知识本位”向“素养本位”的深刻转型，新课标明确将“情感态度”列为英语学科核心素养的重要组成部分，强调语言学习与情感教育的有机融合。小学阶段作为学生情感态度形成与