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文件名称：指向思维品质培养的初中英语阅读教学策略研究.docx
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总页数：6 页
更新时间：2025-10-05
总字数：约4.71千字
文档摘要
指向思维品质培养的初中英语阅读教学策略研究
《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）提出：“英语课程要培养的学生核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面。”思维品质是英语学科核心素养之一，其地位可见一斑。思维品质是人的思维个性特征，提升思维品质对促进语言学习、解决问题、创新发展均有益处。阅读教学是英语教学的重要组成部分，阅读中对语篇内容的分析、内涵的批判、知识的迁移构成了培养学生思维品质的天然场域。鉴于此，初中英语教师应发挥智慧，有效把握阅读资源，优化教学策略，积极引导学生主动思考，从而有效培养学生的思维品质。
一、思维品质内涵
《课程标准》中关于思维品