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文档摘要

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论语文阅读教学中“复述”的综合能效

【前言】回念历史，语文教学中的“复述”行之有效，《义务教育语文课程标准》（2025版）对此传承有序安排，统编版小学语文教科书的练习对此有设计。“复述”教学现状调查发人深省，总结成功经验，再认识“复述”的综合能效不可估量。

【关键词】“复述”；成功经验；新课标；能效

一、守正——“复述”是传统的成功经验

打开《现代汉语词典》，“复述”一词的解释：“语文教学上指学生把读物的内容用自己的话说出来，是教学方法之一。”由此可见：复述，作为一种教学方式、方法，很早就已经大众化了。

1.两版《语文教学大纲》关于“复述”的安排

1963年版本《语文教学大纲》在“教学内容”的