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文档摘要

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整本书阅读还得在“整”字上下功夫

詹丹教授的这本《重读〈红楼梦〉》，并不是一般意义上的学术著作。从作者编录的思路看，这本书显然指向目下正“热火”同时又让人“上火”的中小学整本书阅读。此书由上海教育出版社出版，且作为该社旗下《语文学习》杂志推出的“白马湖书系”之一种，已经烙上了鲜明的教育色彩；而书的开首将《〈红楼梦〉整本书阅读的选择与策略》一文作为导论推出，也显示了作者对此书的定位与期许。书中还收录了《反思〈红楼梦〉重进中学40年》一文，梳理了40年来《红楼梦》与语文教学的关系及其变迁，更显示出此书对中学语文教学的关切。从选文看，除了少数几篇严恭静正的论文，多数都是活泼、清新的学术随笔与短论，这