基本信息

---

下载

文档摘要

---

破“声”之茧：听力障碍者素描学习困境与突破路径探究

一、绪论

1.1研究背景与意义

随着社会文明的进步与教育理念的革新，特殊教育愈发受到重视。听障群体作为特殊教育的重要对象，其教育需求的多样性与独特性日益凸显。在特殊教育体系中，艺术教育逐渐成为促进听障学生全面发展的关键组成部分。美术教育作为艺术教育的重要分支，对于听障学生的意义非凡。素描作为美术的基础，能够帮助听障学生提升观察力、想象力与表现力，还能促进他们的思维发展与情感表达。

在国内，特殊教育学校不断探索适合听障学生的美术教学方法，诸多研究围绕如何突破听障学生在素描学习中的障碍展开。部分学校通过优化课程设置、改进教学手段，使听障学生在素