基于校园植物养护的高中历史教学策略探讨教学研究课题报告

目录

一、基于校园植物养护的高中历史教学策略探讨教学研究开题报告

二、基于校园植物养护的高中历史教学策略探讨教学研究中期报告

三、基于校园植物养护的高中历史教学策略探讨教学研究结题报告

四、基于校园植物养护的高中历史教学策略探讨教学研究论文

基于校园植物养护的高中历史教学策略探讨教学研究开题报告

一、研究背景与意义在新一轮基础教育课程改革深入推进的背景下，高中历史教学正经历从“知识本位”向“素养导向”的深刻转型，2020年颁布的《普通高中历史课程标准》明确强调“历史课程要将培养核心素养作为教学的出发点和落脚点”，倡导“大概念教学”“情境化