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文档摘要

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小学科学论证式教学策略在科学课程中的应用与反思论文

摘要：本文以小学科学课程为研究对象，探讨了论证式教学策略在科学课程中的应用及其反思。通过分析论证式教学在小学科学课程中的实际运用，提出了存在的问题，并结合实际教学案例，提出了相应的改进策略。

关键词：小学科学；论证式教学；课程应用；反思

一、问题的提出

（一）1.学生论证能力培养的缺失

在当前的小学科学教学中，教师往往过于注重知识传授，而忽视了学生论证能力的培养。具体表现在以下三个方面：

（1）教学内容过于注重事实性知识，缺乏对科学论证过程的引导。学生在学习过程中，往往只是被动地接受知识，而缺乏对知识产生过程的探究和质疑。

（2）教学方法过